STEM-технології на уроках природничо-математичих дисциплін
Завдання сучасної школи – навчити дитину не лише ефективно, творчо оволодівати знаннями, а й застосувати їх на практиці. STEM освіта є одним із пріоритетів модернізації освіти та спрямована на розвиток особистості.
У рамках проведення STEM-тижня учні Липоводолинського ліцею працювали творчо на уроках природничо-математичних дисциплін та демонстрували винахідливість та креатив.
На уроці біології учні 6-Б класу працювали над розробкою автоматичного крапельного поливу для кімнатних рослин. У своїй роботі учні використовували вторинну сировину – використані пластикові пляшки, що є додатковою перевагою для збереження навколишнього середовища.
Із учнями 9 класів на STEM уроці з хімії проведене дослідження «Виявлення органічних сполук у харчових продуктах». Діти освоїли основні методи виявлення крохмалю, карбонових кислот і жирів у продуктах харчування. Отримані знання і вміння вони зможуть використати при виборі якісних харчових продуктів.
Учні 9-х класів на уроці інформатики поєднали свої знання з різних наук, математики та інформатики. Використовуючи мову програмування Python та різні середовища будували графіки математичних функцій і різні види діаграм.
На уроці математики учні створили лепбуки «Математика в нашому житті», «Трикутники», «Вітсотки». Вони проявили свою фантазію і повторили вивчений матеріал з предмету.
На уроках географії під час вивчення теми «Міжнародний туризм» учні 9-х класів презентували розроблені лепбуки та буклети та запропонували одноліткам відвідати різні країни світу, познайомитися з природніми і культурними пам’ятками.
Вчитель географії Ірина Гонтар
