Засідання постійно діючого семінару з проблем інклюзивного навчання
9 січня 2025 року в Липоводолинському ліцеї відбулося засідання семінару з проблем інклюзивного навчання. Основними питаннями семінару стали специфіка дистанційного навчання дітей з особливими освітніми потребами та роль коректної мови в інклюзивному освітньому процесі.
Учасники семінару поділилися досвідом роботи щодо використання дистанційних технологій, що забезпечують ефективне навчання дітей з ООП. Розглядалися питання індивідуалізації навчання, адаптації навчального матеріалу, співпраця з батьками, забезпечення психолого-педагогічного супроводу. Під час дискусії було визначено пріоритетом необхідність постійного вдосконалення методів і підходів у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами, що дозволить покращити їхнє навчання та інтеграцію в суспільство та постійне професійне самовдосконалення педагогів.
Окрему увагу приділили питанням мови в інклюзивній освіті. Виступаючі доповідачі підкреслили, що використання коректних термінів і ефективна взаємодія між учасниками освітнього процесу є важливими інструментами для створення підтримуючого та безпечного середовища для дітей з ООП. Важливою є не лише професійна мова вчителів, а й використання позитивних формулювань педагогами, які сприяють результативності здобувачів освіти. Вони забезпечують ситуацію успіху та формують позитивну навчальну мотивацію.
Практичний психолог провела ресурсну зустріч, спрямовану на формування ресурсності та самопізнання педагогів. Проведена методика допомогла звернутися до власних сильних сторін як основи самовдосконалення.
Захід викликав жвавий інтерес серед учасників і став важливою платформою для обміну досвідом та ідеями щодо розвитку інклюзивної освіти, стимулював педагогів до збагачення форм і методів роботи.
Керівник постійно діючого семінару з проблем інклюзивного навчання
Софія ВАЛЮХ
