Маленькі дослідники і велика наука
У межах проведення STEM-тижня учні перших класів мали змогу поринути у захопливий світ досліджень, експериментів і відкриттів. Одним із найцікавіших занять стало виготовлення човників із фольги та дослідження їхньої здатності триматися на воді.
На уроці діти дізналися про основи плавучості предметів і з’ясували, чому одні речі тонуть, а інші — ні. Першокласники із захопленням взялися до практичної роботи: кожен учень створив власний човник із фольги, проявивши фантазію та креативність.
Після цього юні дослідники провели експеримент — обережно опускали свої вироби у воду та спостерігали за результатами. Діти помітили, що форма човника має велике значення: ширші та глибші конструкції трималися на поверхні краще, ніж маленькі. Учні активно обговорювали свої спостереження, робили висновки та навіть випробовували човники на міцність, додаючи до них «вантаж». Це допомогло зрозуміти, як змінюється поведінка предметів на воді залежно від ваги та форми.
Такі заняття сприяють розвитку критичного мислення, допитливості та вміння працювати в команді. STEM-тиждень став чудовою можливістю для першокласників навчатися через гру, дослідження та власний досвід.
Ми впевнені, що такі яскраві уроки надихають дітей на нові відкриття та формують інтерес до науки вже з наймолодшого віку.
Учителі початкових класів
Юлія Шуйська, Галина Жогло
