Від іменника до відкриттів: як четвертокласники вдосконалюють читання
25 листопада з учнями 4 А та 4 Б було проведено відкрите заняття з інтегрованого курсу «Українська мова та читання», під час якого учні не лише повторили особливості іменника, а й активно розвивали свою читацьку компетентність. Діти пригадували частини мови, виконували каліграфічні вправи, добирали назви істот і неістот, визначали власні та загальні іменники. Четвертокласники працювали з різними видами читання: вибірковим, переглядовим, вдумливим , читання «ланцюжком». Через вправи «Блискавка», «На одному диханні», «Де шпигун?» та «Щоб речення зрозуміти, слова потрібно розділити» ліцеїсти тренували швидкість читання, увагу, уміння знаходити ключові слова й структурувати інформацію. Це допомогло їм краще розуміти прочитане та впевненіше працювати з текстами.
Особливо корисною стала робота з уривками про Петра Прокоповича та Софію Яблонську. Учні не просто читали тексти, а й аналізували іменники, шукали відповіді на запитання, що сприяло глибшому осмисленню інформації. Так діти дізналися про українців, які своїми відкриттями та талантами вплинули на історію світу.
Урок поєднав мовну практику, формування читацьких навичок та виховання поваги до українських традицій і досягнень, залишивши в учнів яскраві враження та бажання читати більше.
Класний керівник 4А класу
Галина ВОВНИЦЬКА
