Забезпечення корекційної спрямованості освітнього процесу для дітей з особливими освітніми потребами
30 жовтня у Липоводолинському ліцеї відбулося засідання постійно діючого семінару з проблем інклюзивного навчання за темою «Забезпечення корекційної спрямованості освітнього процесу для дітей з особливими освітніми потребами (ООП)», на який були запрошені працівники Липоводолинського ІРЦ.
Метою семінару було поглиблення знань педагогів щодо ефективної організації освітнього процесу для учнів з ООП, а також ознайомлення з інноваційними та дієвими методами й прийомами корекційної роботи. Цей захід став чудовою нагодою для обміну досвідом та демонстрації напрацювань.
Доповідачі презентували та розкривали сутність понять. Демонстрували конкретні приклади, як саме можна інтегрувати корекційні завдання (наприклад, завдання на розвиток мовлення, уваги, дрібної моторики) у стандартний зміст навчальних предметів. Ділилися власними успішними практиками щодо внесення корекційного компонента в навчальну діяльність.
Практичним психологом ліцею проведено майстер-клас, під час якого надані рекомендації щодо врахування індивідуально-типологічних особливостей дітей з ООП. Педагоги мали змогу практично відпрацювати навичку поділу великих обсягів тексту на менші, мислення за допомогою образів та навідних запитань, запам’ятовування та відтворення інформації за допомогою мнемотехнік.
Семінар допоміг зрозуміти педагогам і асистентам учителя, як інтегрувати корекційні завдання у навчальну та виховну діяльність. Це необхідний крок для створення максимально сприятливих умов навчання й соціалізації для кожної дитини.
