Розвиток професійної компетентності вчителів початкової школи: шляхи подолання освітніх втрат
Формування професійної компетентності педагогів початкової школи відіграє ключову роль у підвищенні якості освітнього процесу та сприяє всебічному розвитку молодших школярів. Адже лише компетентний і творчий учитель здатний виховати креативного та впевненого в собі учня.
З огляду на актуальність цієї теми, 24 березня 2025 року в Липоводолинському ліцеї відбулося четверте засідання ЦМК предметів початкової школи, за темою «Формування та розвиток професійної компетентності вчителя початкової школи у контексті подолання освітніх втрат здобувачів освіти». Учасниками заходу стали вчителі початкової ланки та асистенти педагогів, які працюють в інклюзивних класах.
Засідання включало такі форми роботи:
Відкритий мікрофон – Олена Шаповал поділилася практичними підходами до розвитку професійної компетентності педагогів, спрямованими на подолання освітніх втрат учнів.
Обмін досвідом – Валентина Гавриленко наголосила на важливості роботи над помилками як етапу уроку та поділилася методиками, що сприяють формуванню в учнів навичок самоперевірки й впевненості у власних знаннях.
Практикум «Інтерактивні аркуші у початковій школі як інструмент подолання освітніх втрат» – Наталія Дмитренко презентувала ефективні методики інтерактивного навчання, які залучають дітей до активної роботи та підвищують рівень засвоєння матеріалу.
Обговорення досвіду сертифікованих педагогів – учителі, які успішно пройшли сертифікацію, поділилися лайфхаками щодо створення самопрезентації. Валентина Гавриленко, яка проходить атестацію цього року, розповіла про свої напрацювання у педагогічній діяльності.
Робота з учнями, які потребують педагогічного супроводу – асистенти вчителів інклюзивних класів поділилися досвідом підтримки дітей у подоланні освітніх труднощів.
Таким чином, засідання стало майданчиком для обговорення актуальних питань та обміну досвідом, що сприятиме підвищенню професійної компетентності педагогів і допоможе ефективно працювати над подоланням освітніх втрат учнів.
Вчитель початкових класів Людмила Гузь
