Новини

Культурний код України

  Протягом першого семестру учні 6-7 класів Липоводолинського ліцею під керівництвом учителів працювали над проєктом «Культурний код України». Він спрямований на збереження та популяризацію унікальної культурної спадщини українців, формування національної ідентичності, підтримку творчої молоді та переосмислення українських цінностей через мистецтво. Цей проєкт об`єднав  школярів, їх наставників довкола духовності, здоров`я та історичної пам`яті, створюючи платформу для творчої взаємодії. Завдання його – популяризація української мови, створення візуального контенту, навчання критичному мисленню, а також збереження матеріальної та нематеріальної спадщини.

14:52 20.03.2026

ІІІ етап "Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги." Баскетбол

17 березня 2026 року у спортивній залі Липоводолинського ліцею відбулося урочисте відкриття ІІІ етапу змагань «Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги» в Роменському районі – змагань з баскетболу серед команд закладів загальної середньої освіти у 2025–2026 навчальному році під гаслом «РАЗОМ  ПЕРЕМОЖЕМО».

14:56 19.03.2026

Світ професій і нові можливості для майбутнього

Для випускників Липоводолинського ліцею проведено профорієнтаційну зустріч «СумДУ: відкрий всесвіт можливостей». Через безпекову ситуацію та неможливість відвідати заклад безпосередньо, захід організували на базі ліцею. Спікери університету: А. Логвінов — заступник декана факультету електроніки та інформаційних технологій із профорієнтаційної роботи, начальник STEM-центру, кандидат фізико-математичних наук, Т. Свєтлова — начальник навчального відділу навчально-науково-виробничого комплексу Центру доуніверситетської освіти та профорієнтаційної роботи - змістовно та цікаво презентували освітні перспективи.  Особливу зацікавленість учнів викликав виступ А. Дворниченко, доцента кафедри прикладної математики та моделювання складних систем, кандидата фізико-математичних наук, на тему «Приховані механізми цифрової освіти». Викладачі не лише ознайомили старшокласників із сучасними спеціальностями та умовами вступу, а й окреслили широкі можливості для навчання, розвитку та майбутнього працевлаштування, розповіли про найбільш затребувані професії сьогодення. Атмосферу зустрічі підтримала й приємна несподіванка — лотерея, під час якої учні отримали пам'ятні призи від університету. Організація зустрічі стала можливою завдяки національному пілотуванню системи профорієнтації для дітей та підлітків, яке реалізується Швейцарсько-українським проєктом DECIDE у партнерстві з Міністерством освіти і науки України. Висловлюємо щиру подяку команді СумДУ за змістовне спілкування, позитивну енергетику та натхнення. Переконані, що такі заходи допомагають нашим випускникам зробити впевнений і свідомий вибір на шляху в доросле життя.

14:33 19.03.2026

Екологічна грамотність і здорове життя

Екологічна грамотність і здорове життя – надзвичайно важливі компетентності, що допоможуть дітям в майбутньому успішно реалізуватися в сучасному світі. Навчальний матеріал предметів природничого циклу пов’язаний із довкіллям і здоров’ям. Такі дисципліни як біологія, екологія, основи здоров’я та фізична культура навіть тематично дуже близькі до проблем, безпосередньо пов’язаних із екологічною грамотністю і здоровим життям. У рамках Декади показових уроків  у 5-В класі пройшов урок фізичної культури  на тему «Волейбол, Cool Games, шашки:  Екологічна грамотність і здорове життя. Загальна фізична підготовка». В ході заняття діти дізналися, як уміти розумно та раціонально користуватися природними ресурсами в рамках стрімкого економічного розвитку, про роль навколишнього середовища для життя і здоров’я людини, про здатність і бажання дотримуватися здорового способу життя. Говорили про проблему забруднення довкілля. Дізналися, як використовуються ПЕТ-пляшки, як сортувати сміття, як правильно утилізувати ПЕТ-пляшку. Практична частина уроку розпочалася з розминки, цікавинкою якої став комплекс загальнорозвивальних вправ з пластиковими пляшками з-під напоїв. Учні вчилися правильно працювати з використаними речами, які можуть слугувати інвентарем для виконання фізичних вправ.  Працюючи в естафетах Cool Games, п’ятикласники розв’язували завдання, пов’язані з проблемами забруднення природи, раціональним використанням природних ресурсів, збереженням здоров’я. Це ще раз доводить, що  шляхом застосування інтегрованих форм і методів організації уроку, підвищується рівень екологічної освіти та культури школярів, формуються навички здорового способу життя.

15:24 18.03.2026

Таланти нашої школи

            Завершився І етап Всеукраїнського фестивалю дитячої та юнацької творчості «Чисті роси». Цього року в номінації «Художнє виконавство» — «Співуча веселка» наші вокалісти продемонстрували неймовірну майстерність, артистизм та щиру любов до пісні.

13:04 17.03.2026

Математична загадка числа π

 Щороку 14 березня у світі відзначають День числа π  — одного з найвідоміших і найцікавіших чисел у математиці. Дата 14.03 символічна, адже нагадує перші цифри числа π — 3,14. У переддень свята учні 8-А класу поринули у світ числа Пі, та мали можливість по-новому поглянути на математику. Школярі дізналися про історію відкриття числа π, його застосування у формулах для знаходження довжини кола та площі круга, а також познайомилися з цікавими фактами про це незвичайне число. Число π — це математична константа, яка показує відношення довжини кола до його діаметра. Його значення приблизно дорівнює 3,14, але насправді число має нескінченну кількість цифр після коми. Воно широко використовується в математиці, фізиці, техніці та інших науках. Математика може бути захопливою, а число π — яскравий тому приклад!

13:42 14.03.2026

Здорове харчування — здорові діти

         Міжнародний день шкільного харчування щороку нагадує про важливість збалансованого та корисного харчування для здоров’я і гарного самопочуття дітей. Адже правильний раціон допомагає ліцеїстам бути активними, зосередженими та успішними у навчанні.

13:25 14.03.2026

Урок математики з теми «Похідна та її застосування»

У рамках проведення декади показових уроків з інтегрованого навчання « Інтегроване навчання: тематичний і діяльнісний підходи» в учнів 10-А класу відбувся цікавий та пізнавальний урок математики з теми «Похідна та її застосування». Метою уроку було не лише ознайомити учнів з поняттям похідної, а й показати її практичне значення та зв’язок з іншими навчальними предметами. Під час уроку учні пригадали поняття функції та її графіка, дослідили, як змінюється функція, та дізналися, що похідна допомагає описати швидкість зміни величин. У ході інтеграції з фізикою учні розглянули приклади руху тіла, де похідна пояснює поняття швидкості. Також були наведені приклади з економіки та природничих наук, що дозволило учням зрозуміти практичну цінність нового матеріалу. На уроці використовувалися різні форми роботи:     • робота в малих групах;     • розв’язування практичних задач;     • обговорення життєвих ситуацій, де застосовується похідна. Учні активно брали участь у виконанні завдань, висловлювали власні припущення та робили висновки. Такий підхід сприяв розвитку логічного мислення, вмінню аналізувати та застосовувати математичні знання на практиці. Інтегроване навчання допомагає учням побачити зв’язок між різними науками та краще зрозуміти значення математики у реальному житті. Урок пройшов у творчій та доброзичливій атмосфері, а учні продемонстрували зацікавленість новою темою та бажання досліджувати математику далі.

16:46 12.03.2026

День Державного Гімну

Сьогодні учні 3-го класу Липоводолинського ліцею провели особливий урок, присвячений одному з найголовніших символів нашої країни. Діти поринули в історію створення Державного Гімну України, дізналися про творчий тандем поета Павла Чубинського та композитора Михайла Вербицького, а також про те, який довгий шлях пройшла пісня «Ще не вмерла України...» до свого офіційного статусу.

16:25 10.03.2026

Інтегроване навчання - шлях до цілісного пізнання світу

Четвертокласники долучились до декади показових уроків з інтегрованого навчання « Інтегроване навчання: тематичний і діяльнісний підходи». У рамках цього заходу  проведено відкритий урок з інтегрованого курсу Я досліджую світ на тему «Материки Землі», інтегрований з математикою. Метою уроку було сформувати в учнів уявлення про материки Землі, розвивати пізнавальний інтерес до дослідження світу та формувати математичні навички через практичну діяльність. Під час уроку застосовувалися тематичний і діяльнісний підходи, які передбачають активну участь учнів у навчальному процесі. Основною формою роботи була групова діяльність, де кожна група досліджувала один із материків Землі. Учні працювали з фізичною та контурними картами, ілюстраціями та інформаційними матеріалами. У процесі роботи дізнавалися про особливості певного материка: його розташування, природні умови, тваринний і рослинний світ. Після дослідження групи презентували результати своєї роботи однокласникам. Наступним етапом уроку було розв’язування природничих задач, інтегрованих з математикою. Учні виконували завдання на порівняння, обчислення та логічне мислення, пов’язані з природними особливостями материків. Такі задачі допомогли учням застосувати математичні знання у практичних ситуаціях та краще зрозуміти навчальний матеріал. Важливим елементом уроку стало творче завдання — створення квіткового годинника. Це завдання допомогло поєднати природничі знання з математичними поняттями часу. Кожна група, досліджуючи свій материк, обирала або малювала квітку, яка може бути характерною для цієї частини світу. Після цього діти створили спільний квітковий годинник, розміщуючи намальовані квіти на умовному циферблаті відповідно до часу їх розкриття. Проведений урок показав ефективність використання інтегрованого навчання. Учні активно працювали, виявляли зацікавленість до теми, вчилися досліджувати, аналізувати інформацію, співпрацювати в групах та застосовувати знання з різних освітніх галузей у практичній діяльності.

16:22 10.03.2026